薛医生给路慧介绍了他的治疗方案：这段时间，会每个星期给优思布置一些他个人需要去完成的任务，并每天写下任务完成后的心情和日记。并会每个星期会根据他完成的情况，做出相应的调整，以便布置下一个星期的任务。

薛医生给优思布置的第一个星期的任务：每天扫一次地，洗一次碗，陪妈妈买一次菜，洗自己的衣服等等。

一个星期后，薛医生会在约定的就诊时间里检查优思完成的情况，询问优思完成任务的心情，与优思和路慧进行沟通，再布置下一个星期的任务。任务会渐渐增加一些难度，比如让他单独去买菜，单独去购物等等。

这样过了四个星期，在第五次就诊时间时，薛医生对路慧道：

“优思妈妈，从下个星期起，让优思单独来就诊，单独生活，你可以回名城了，不用再陪同他了！”

路慧心里突然一阵惊慌：让优思单独生活，这样可以吗？他可是从来没有单独生活过的呀，他能照顾好自己吗？

这段时间，薛医生虽然布置了一些让他去单独处理一些问题的任务，但毕竟她还在他身边，她会在事前告诉他如何做，事后给与总结和鼓励。优思也会因为妈妈就在身边，而有勇气去尝试和面对。

而现在要让她离开他，完全将他置于一个独立的世界，孤立无援，这样可以吗？

就像他才两岁多一点时，就将他送进危险重重的私立幼儿园，又有什么区别？

薛医生知道路慧很不放心，接着道：“优思已经十四岁了，不再是他上幼儿园的时候了，你必须要学会放手，要给他成长的空间！”

路慧还是担心道：“那他一个人要在这里生活多久？”

“这要看他完成我布置的任务和他的表现而定，现在还没法告诉你具体时间。”薛医生道。

路慧的心堵得慌，却又无能无力。她知道这是医生的治疗手段，看起来很残忍，但却是必须这样去做的。

“你放心地回去，你只有表现出对优思有信心，他才会有信心！”薛医生又给了路慧一张名片：“这是我的名片，以后有什么问题，随时可以跟我联系。”

路慧接过薛医生的名片，满怀忧思地看着薛医生：

“薛医生，我能不能问你一个问题？”

薛医生从来都是从容不迫的：“你问！”

“优思完成这次治疗后，以后的前景会是一种什么情况？他能完全好起来，能够正常地进学校读书和生活吗？”

路慧问出了她这段时间来最关心的一个问题。

薛医生沉默了两秒钟，回道：

“对于心理疾病的治疗，只有预期，没有最终结果。作为医生，谁也不能保证一个病人一定能百分百地完好。特别是对于心理和精神方面的病人，病情的形成很复杂，治疗也很复杂，没有统一的答案。”

薛医生接着道：