“地点是鲁镇，“我”是作者，祥林嫂是主人公，其他人，有四叔，短工。四叔认为祥林嫂在这时死是谬种，短工认为是穷死的，小说里的“我”认为和他说的话有关系。这就组成了基本矛盾——神权；在神权之下产生了族权和夫权，神权统治了人的思想，族权和夫权才能肆无忌惊的欺压妇女，而政权又是神权的保护伞。”又是一段简短的话，句句点在要害上，黑板上的板书也随之拉长。水昜对她的课颇感兴趣了。

“水昜同学，请你接着念。”刘晓梅又点名了。

水昜从“她不是鲁镇人”开始念，念了小说的三分之二，下课铃响了，她仍不叫停下来，说了句：“不下课了，有上厕所的同学可以去，不用举手。”

说也怪，她越这么说，越没人动了。当我念到“那我可不知道”时，她才说了声“停”！

“这是第二大段，主要描述祥林嫂在四大绳索捆绑下被剝削、被迫害、被蹂躏、被虐杀的悲惨经过。揭露了封建四权对劳动妇女的迫害。”她又边讲边写。在里板上写出了：“族权”、“夫权”、“政权”、“神权”八个字。

写完后接着讲道：“下面同学们在这一大段中找出祥林嫂受这四权压迫的事例来，给你们10分钟时间。有上厕所的随便！”

同学们仍然没有动，水昜有些服气了，他心里做出了三个评价：

一是连堂讲，允许随便上厕所，却没有人动，能把同学们的注意力集中到这个程度，这个老师有能力。

二是同学们手中都有参考书，书中分段、分层、段落大意、中心思想、人物刻化的文字少说也有一千字，她却只讲了一百多字，只写了50多个字，这个老师有水平。

三是她没拿参考书，也没夹着教案，就带一个课本来上课，足见她胸有成竹，这个老师有魄力。

10分钟过去后，同学们纷纷举手发言了，热烈气氛不亚于联欢会，直到铃声再度响起，她才宣布下课。

同学们走出教室都在议论着，一致夸赞这位女老师。当水昜回到教室时，看到她和柏莉唠得十分亲近，心里纳闷，这老蔫怎么变成了另一个人了？他借用了大耳朵的神力，专注地听她们唠嗑的内容：

“没想到你能给我们当老师。”这是柏莉的声音。

“我也没想到你在这个学校上学。一看见柏莉这个名字，我就提问了，果然是你！”这是刘晓梅的声音。

“你啥时候上大学的？”

“下乡两年后，贫下中学推荐的，上了东北师大中文系，刚毕业就分到这儿了。”

“我到刘房子插队，进了乐园大队集体户，后来乐园、田园子、石头哨三个集体户合成了知青点，我前后干了五年才上来。”

“行啊，女生当老师是最好的职业了，一年有两个假期，还不用象医生护士那样倒夜班，找对象都能找一流的。”

“你有对象吗？”柏莉问。

“有了，在省农科院工作，省农大毕业的，也是工农兵大学生。你也有了吧？”

“还没有呢？”柏莉说。

“你不用着急，长得这么漂亮，咋的也得找个团级的，我遇到了给你介绍一个。”

这句话在水昜耳边炸了一个雷，下面的课干脆听不进去了，一整天浑浑噩噩的。